新课标背景下小学数学大单元教学研究

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摘要 摘要:在新课标背景下,小学数学大单元教学研究显得尤为重要。随着教育改革的深入,新课标对于小学数学的教学提出了新的要求和挑战,强调学科核心素养的培养,注重学生综合素质的提升。大单元教学作为一种新型的教学组织形式,以其独特的优势,如更好地整合课程内容、突出学科核心素养的培养、提高学生的学习效果等,越来越受到教育工作者的关注。
作者 王枝
出处 《中小学教育》 2024年6期
出版日期 2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)