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指向核心素养的初中历史大单元教学设计研究

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摘要摘要：在初中历史教学中，教师要以新课改为导向，以培养学生历史核心素养为目标，以落实立德树人根本任务为导向，坚持从单元整体设计出发，运用大单元教学的方式，将初中历史学科的知识体系和单元内容进行整合，有效落实历史学科的教学目标。初中历史大单元教学是以核心素养为导向的教学方式之一。在新课改背景下，教师要遵循历史学科核心素养培养的要求，结合初中生的认知特点和实际需求，围绕大单元教学目标进行有效整合、设计，通过合理地安排课程内容，增强课堂教学效果。

DOI pd5kkxz0gd/8322447

作者姚永军

机构地区山西省大同市大同三中集团校邮编：037000

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词核心素养初中历史大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）