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高中数学教学中探索有效的课堂互动策略

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摘要摘要：本文探讨了在高中数学教学中实施有效课堂互动策略的重要性和实践方法。通过分析当前数学教学的挑战，文章强调了互动式教学在激发学生兴趣、提升理解力和培养解决问题能力方面的作用。文章综合了教育理论和实践经验，提出了多种互动策略，包括分组讨论、问题导向学习（PBL）、互动式电子白板使用、实时反馈系统以及游戏化学习等。通过这些策略的实施，教师可以创造一个更加动态、互动和学生参与度高的学习环境。

DOI rj8vvy02p4/8332334

作者熊晓瑜

机构地区云南省丽江市玉龙县一中

出处《中国教师》 2024年6期

关键词高中数学课堂互动学习兴趣解决问题能力互动策略问题导向学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）