新课标下的初中道德与法治品质课堂构建

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摘要 摘要:本篇文章的目的是研究在新教学大纲背景下如何打造中学生的道德与法治素质教学。时代的前行与社会的演变不断突显出在中学教育中强化道德与法治学习的必要性。通过对编制新版中学道德与法治教科书内容的深入分析,本研究旨在探索在教室内如何有效地构筑道德和法治素养的课程体系,目的在于帮助中学生树立正确的价值取向和对法治的认知。文章还通过教师的启发式教学、课堂互动设计、实际案例剖析等途径,提出了一整套具体且实用的教学策略与方法,希望能够为中学阶段的道德与法治教学实务提供有益的参考。
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)