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学前教育中家庭参与对儿童学习成就的影响研究
学前教育中家庭参与对儿童学习成就的影响研究
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摘要
摘要:本文旨在探讨学前教育中家庭参与对儿童学习成就的影响。通过分析学前教育的教学现状、家庭参与的教学策略以及实践验证家庭参与对儿童学习成就的影响,本文发现家庭参与在学前教育中扮演着重要角色,对儿童的学习成就具有显著影响。研究结果表明,积极的家庭参与不仅促进了儿童的学习动机和自信心,还提高了他们的学习成绩和社会技能。
DOI
g4q00xwxzj/8332472
作者
黄曌
机构地区
西盟佤族自治县幼儿园665700
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
学前教育
家庭参与
学习成就
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年6期
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