学前教育中家庭参与对儿童学习成就的影响研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨学前教育中家庭参与对儿童学习成就的影响。通过分析学前教育的教学现状、家庭参与的教学策略以及实践验证家庭参与对儿童学习成就的影响,本文发现家庭参与在学前教育中扮演着重要角色,对儿童的学习成就具有显著影响。研究结果表明,积极的家庭参与不仅促进了儿童的学习动机和自信心,还提高了他们的学习成绩和社会技能。
作者 黄曌
出处 《中小学教育》 2024年6期
出版日期 2024年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)