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《中国教师》
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2024年6期
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基于核心素养理念的初中历史教学策略探究
基于核心素养理念的初中历史教学策略探究
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摘要
摘要:历史学科作为人文社会科学的重要组成部分,在培养学生的核心素养方面承载着重要责任。这就需要教师从历史学科特点出发,结合学生的实际学习情况,科学地设计并组织历史教学活动,并在活动过程中加强对学生思维的引导与启发,让学生获取历史知识的同时培养核心素养与综合能力,提高学生的学习效率,促进学生全面发展。
DOI
rj8vvy1k74/8335458
作者
张芳芳
机构地区
洪洞县大槐树中学041600
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
核心素养
初中
历史教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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