基于核心素养理念的初中历史教学策略探究

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摘要 摘要:历史学科作为人文社会科学的重要组成部分,在培养学生的核心素养方面承载着重要责任。这就需要教师从历史学科特点出发,结合学生的实际学习情况,科学地设计并组织历史教学活动,并在活动过程中加强对学生思维的引导与启发,让学生获取历史知识的同时培养核心素养与综合能力,提高学生的学习效率,促进学生全面发展。
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)