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核心素养导向下的初中语文大单元教学探究

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摘要摘要：随着课程改革的不断推进，培育核心素养的重要性逐渐显现出来，为更好的提高初中语文教学的有效性，必须采取更加行之有效的教学方式。在进行语文教学时，教师要打破课时与课时之间的界限，以大主题或大任务为中心，整合、重组和开发教学内容，以单元目标为统领进行教学设计，以此引发学生深入思考，完成自主建构。为此，本文以核心素养为导向，针对初中语文大单元教学的具体策略展开详细分析。

DOI 2d311gypm4/8336219

作者李海萍

机构地区安福县城东学校，343200

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词核心素养初中语文大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）