摘要
摘要:语文教学是义务教育阶段学生所需学习的主要科目,亦是提升学生文化素养,促进学生全面发展的重要载体。新时期,随着教育改革在小学教育领域深入推进,新型教学方式如雨后春笋般不断涌现,“读思达”教学法便是其中之一。小古文教学是小学语文教学的重点与关键内容,在教学过程中利用“读思达”教学法能够有效提升小古文教学实际成效,切实提升学生语文思考与阅读能力。基于此,本文将探讨“读思达”教学法在小古文教学中的应用策略,以期实现高质量语文教学课堂的构建。
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)