首页 > 《教学与研究》 > 2024年6期 > 小学数学大单元整体教学策略研究

小学数学大单元整体教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：素质教育落实推进背景下，小学数学教学正在不断进行着创新探索，大单元整体教学模式便在现阶段的小学数学教学中得到了良好的应用，强调促进数学课程开展质量进一步提高。本文总结提出了在小学数学教学中开展大单元整体教学的实际策略。

DOI 7dm66wwkej/8337878

作者张燕杰

机构地区哈尔滨市闽江小学校

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学数学大单元整体教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗凡. 小学数学大单元整体教学策略分析.教育学,2024-06.
2许荣凯. 小学数学大单元整体教学策略分析.教育学,2024-06.
3刘罗旋. 小学数学大单元整体化教学策略的深度研究.教育学,2023-11.
4陈兰英. 小学数学单元整体教学策略研究.教育学,2024-03.
5杨慧娟. 小学数学单元整体教学策略.教育学,2023-03.
6郑彩霞. 小学数学单元整体教学策略.教育学,2024-05.
7刘丽珍. 小学高年级数学大单元整体教学策略研究.教育学,2023-07.
8林丹英. 小学数学大单元整体教学的策略研究.教育学,2024-01.
9俞丹燕. 大概念教学视角下小学数学大单元整体教学策略研究.教育学,2023-11.
10刘锦红. 核心素养下小学数学大单元整体教学策略探析.教育学,2023-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学大单元整体教学策略研究

返回顶部