首页 > 《中国教师》 > 2024年7期 > 机械制图课程中思政元素融入的隐性教育路径探索

机械制图课程中思政元素融入的隐性教育路径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国中职教育的不断深化改革，课程思政成为提升学生综合素质和思想政治素养的重要举措。机械制图作为工科专业基础课程，长期以来侧重于技能和知识的传授。然而，单纯的技术教育难以满足新时代对人才的全面要求。本文主要围绕机械制图课程中思政元素融入的隐性教育路径进行探索，旨在通过隐性教育路径，使学生在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观和道德观，培养责任感和使命感，提升教育的整体质量和效益。

DOI 54k22wnq24/8339857

作者尚朝阳

机构地区襄阳技师学院，湖北襄阳441021

出处《中国教师》 2024年7期

关键词机械制图课程思政元素隐性教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）