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利用自制教具提高初中物理实验教学效果

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摘要摘要：物理实验教学对于培养学生的科学素养至关重要。然而，传统实验教学存在诸多不足，如缺乏趣味性、实践性不强等。本文提出利用自制教具来提高初中物理实验教学效果的策略：结合教学内容设计趣味性强、贴近生活的自制教具，激发学生学习兴趣；鼓励学生参与教具制作过程，培养动手能力和创新思维；利用自制教具开展探究式学习，锻炼科学探究能力。这些策略旨在让学生在轻松愉快的氛围中主动学习，提高实验教学的效果，培养学生的综合科学素养。

DOI 7dm66weelj/8344278

作者罗梅海

机构地区达州市通川区第七中学校

出处《中国教师》 2024年7期

关键词自制教具物理实验教学探究式学习创新精神科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）