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立足课堂本位培育人地协调观

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摘要摘要：2022版《地理课程标准》中提到人地协调观的培育，有助于学生形成绿色发展观、尊重和保护自然观念，并能够滋养学生的人文情怀，增强社会责任感。教师在地理课堂教学中采用多种方式从多个维度培养人地协调观，使核心价值观落地生根。

DOI 3j7mm35xgj/8357253

作者马新飞

机构地区乌鲁木齐市第121中学

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词地理核心素养人地协调观地理课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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