开放护理技能教学法在泌尿外科护理实践中的意义及影响

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摘要 【摘要】目的:研究开放护理技能教学法在泌尿外科护理实践中的意义及影响。方法:选取泌尿外科护理医护人员146例作为研究对象,采用抓阄法分为常规教学法组[73例]、技能教学组[73例]。常规教学法组的研究对象行常规教学法进行教学,技能教学组研究对象采用开放护理技能教学法进行教学,对比2组教学前与教学后护理人员操作考试及理论考试成绩的变化。结果:与常规教学法组相比,技能教学组操作考试及理论考试成绩明显提升,具有意义(P<0.05)。结论:开放护理技能教学法在泌尿外科护理实践中效果显著,该教学方法效果理想。
出处 《中国医学人文》 2024年8期
出版日期 2024年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)