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浅谈如何优化小学语文写作方法之我见

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摘要【摘要】作文是学生表情达意的重要渠道，写作前的优化教学对学生的写作有着良好的指导作用。本文论述了优化小学语文写作前教学的一系列实践活动，为学生写作的可持续发展奠定了坚实的基础。

DOI zdl11g90p4/8369140

作者吴达来

机构地区内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗巴彦呼舒第一小学

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词小学语文写作口头表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）