摘要
摘要：在新课程标准的指引下，中等职业学校语文教学正面临新的机遇与挑战。作为语文教学的重要内容，整本书阅读在培养学生语文素养、提升思维能力、拓宽知识视野等方面具有重要作用。然而，受传统教学模式影响，中职语文整本书阅读教学仍存在诸多问题，如教学方式单一、学生兴趣不高、师生互动不足等，亟需探索符合新课标要求的教学实施路径。因此，本文将在新课标理念下，结合中职学生特点，从前期准备、实施过程以及评价与反思等方面入手，提出一系列优化整本书阅读教学的策略与方法，以期为中职语文教学改革提供理论依据和实践指导。
出版日期
2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
