高中英语有效性教学之多元评价

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摘要 我们在日常的教学中总是会想:“怎样才能成为成功的教师,怎样才能成为受学生欢迎的教师,什么是一堂好课,怎样提高教学的效率,如何大面积提高教学质量,如何减轻教师和学生的负担,等等。”而这些问题一直成为我们学校教育研究的焦点。对于这些的研究,我们称之为“有效教学”的研究。“有效教学”是学校教育活动的一个基本追求。
作者 夏颖
机构地区 不详
出版日期 2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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