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三位一体·共筑阅读梦——家庭、学校、社区联动下的外来务工子女整本书阅读实践

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摘要摘要：在当今社会，教育的重要性不言而喻，而阅读作为知识的源泉，更是孩子们成长的基石。然而，对于外来务工子女来说，由于生活环境的特殊性，他们往往面临着阅读资源匮乏、引导不足等问题。为解决这一困境，家庭、学校与社区正携手共筑一个全方位的阅读生态系统，以《三位一体·共筑阅读梦》的模式，推动外来务工子女的整本书阅读实践，力求在阅读的海洋中，让每个孩子都能找到属于自己的航标。

DOI 6jrvv6r9pd/8383439

作者王月芳

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词三位一体社区联动外来务工子女整本书阅读实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）