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通过歌曲创作提升小学生创造力与表达能力的探索

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摘要摘要：本文旨在探讨通过歌曲创作活动作为教育工具，以促进小学生的创造力与表达能力的发展。在快速变化的21世纪，创造力被认为是核心竞争力之一，而有效的表达能力则是人际交往和知识传递的基础。音乐，作为一种普遍的语言，能够跨越文化和年龄界限，为儿童提供了一个非传统的学习平台。通过参与歌曲创作，学生不仅能够学习音乐知识，更重要的是，能够在实践中锻炼思维灵活性、想象力以及情感表达，从而全面提升个人素质。

DOI rdx99w30ld/8386673

作者庄培琼

机构地区福建省泉州市丰泽区实验小学福建泉州 362000

出处《中国教工》 2022年20期

关键词歌曲创作教育创新表达能力创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）