“三平台三场景六步骤”项目式教学探索

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摘要 摘要:学校文秘专业与当地会展中心(国际连锁五星级酒店)合作,以承接真实的中国有机农产品推介会为载体,重构“三场景七任务”典型教学内容,按照学生学情特征,满足学生全方位综合职业素养和能力发展需要,在教学过程中采用“三平台三场景六步骤”项目式教学,实施“德技双修岗位晋级积分制”评价,培养学生会务技能,厚植三农情怀。
出处 《教育学文摘》 2024年8期
出版日期 2024年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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