首页 > 《中国教师》 > 2024年7期 > 幼儿园科学实验活动中的探究式学习方法研究

幼儿园科学实验活动中的探究式学习方法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：深入探讨了探究式学习在幼儿园科学实验活动中的应用，分析了其理论基础、实践现状以及存在的问题，并提出了优化策略。研究表明，探究式学习能有效提升幼儿的科学兴趣和探究能力，但在实施过程中面临教师专业能力不足、教学资源匮乏等挑战。为解决这些问题，建议加强教师培训、优化资源配置、创设适宜的学习环境，并建立多元化的评价机制。通过这些措施，可以提高探究式学习的实施效果，促进幼儿科学素养的全面发展。

DOI 0dpoon7gxj/8390469

作者图雅

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗昂素幼儿园

出处《中国教师》 2024年7期

关键词探究式学习，幼儿园，科学实验，教学策略，教育效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈倩. 幼儿园大班科学实验探究活动的开展现状研究.教育学,2023-07.
2作者：陈倩. 幼儿园大班科学实验探究活动的开展现状研究.教育学,2022-07.
3张涵. 小学科学实验教学中学生探究式学习方法研究.教育学,2021-05.
4包志刚. 小学科学实验教学中学生探究式学习方法研究.教育学,2021-05.
5海日妮萨·阿卜力孜. 小学科学实验教学中学生探究式学习方法研究.教育学,2022-08.
6罗晓文. 幼儿园大班科学实验活动中教师的指导策略研究.教育学,2022-09.
7何继美,刘铠羽,罗盼盼. 幼儿园科学教学中的探索性学习方法研究.教育学,2023-11.
8覃红玉. 开展科学实验提升科学素养——浅谈幼儿园科学小实验活动的开展.教育学,2023-11.
9于亚丹 ,刘晓会 ,李兰兰. 基于探究式学习的幼儿园大班科学活动设计研究.教育学,2023-05.
10成书玲. 试论幼儿园探究式科学教学活动.课程与教学论,2016-06.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

探究式学习，幼儿园，科学实验，教学策略，教育效果

返回顶部