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双减背景下中学生学习力培养及策略研究
双减背景下中学生学习力培养及策略研究
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摘要
摘要:本文旨在探讨在双减政策背景下,如何有效培养中学生的学习力,并提出相应的策略。双减政策的实施对中学生的学习方式和教师的教学方法都提出了新的要求。文章分析了双减政策对中学生学习力的影响,提出了培养学习力的策略和方法,以期为中学生的全面发展提供参考。
DOI
pd5kkl50ld/8398471
作者
古庆显
机构地区
河南省唐河县古城乡第二初级中学 473415
出处
《教育学文摘》
2024年8期
关键词
双减政策
学习力
中学生
学习策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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