摘要
摘要:自然环境是主要的资源,应进行自然环境的创建和开发利用,有效推进幼儿的健康发展。教育在实质上是一个自然环境的创建”。幼儿园教学作为当前基础教育结构中较为独特的教育,幼儿园教学效率和水平的好坏影响着幼儿终身的成长,而幼儿园教学又在人的生命中扮演着初始而关键的人物。设计幼儿园环境已成为幼儿园教学的主要部分,在快乐教育理念下对培育幼儿的活动积极性和个人健康成长等方面都起到了积极的影响。所以,加强对幼儿园环境设计的研究也具有重要性。
出版日期
2024年06月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)