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“双减”背景下农村留守儿童家校共育存在的问题与对策

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摘要摘要：本文深入探讨了农村留守儿童家校共育的问题及其对策。通过分析家庭教育的缺失、学校教育资源的不足以及家校沟通的困难，本研究指出了当前农村留守儿童家校共育面临的主要挑战。文章提出了多方面的解决措施，包括政府的政策支持、学校教育资源的改善、家校合作机制的建立，以及社会资源的整合。最终，本文强调了家校共育对农村留守儿童全面发展的重要性，并呼吁社会各界对此给予更多关注和支持。

DOI zdl11z9w24/8410440

作者李双伶

机构地区巫山县大昌小学

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词农村留守儿童家校共育教育资源家庭教育社会支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）