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让数学融入生活打造活力课堂——核心素养下小学数学教学策略

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摘要摘要：随着现代教育工作的不断深入，在现有课程教学环境下，将生活与数学融合，构建活力课堂，可以有效的推动教学工作的开展，实现数学教学质量的提升。为此本文给予现行的小学数学课堂教学工作指导机制，在生活化教学工作拓展的基础上，构建出活力课堂，实现数学核心素养的全面培育，为后期小学数学教学工作质量的提升奠定基础保障。

DOI kd2nng7q0d/8411714

作者周江平

机构地区湖北省天门市皂市镇皂市小学 431703

出处《中国教师》 2024年7期

关键词小学数学生活核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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