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让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学策略探究
让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学策略探究
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摘要
摘要:现代化的教学课堂也需要坚持贯彻“双减”的现代教学理念,主动充分利用生活化教学新方式来构建小学数学课堂,其也是提高学生们个人素养与综合能力的重要方法。小学数学课堂需要数学教师主动探索现代高效教学新思路,主动优化小学数学课堂中的各个教学环节,因此文章主要依据小学生们的特点与基础提出发展学生核心素养的生活化策略,综合发展小学生们个人能力。
DOI
7j601n5nj0/5985118
作者
覃海芳
机构地区
广西壮族自治区河池市东兰县东兰深圳龙华小学 广西河池547400
出处
《中国教工》
2022年4期
关键词
新课改
小学数学
生活化
教学高效性
综合策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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