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让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学策略探究

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摘要摘要：现代化的教学课堂也需要坚持贯彻“双减”的现代教学理念，主动充分利用生活化教学新方式来构建小学数学课堂，其也是提高学生们个人素养与综合能力的重要方法。小学数学课堂需要数学教师主动探索现代高效教学新思路，主动优化小学数学课堂中的各个教学环节，因此文章主要依据小学生们的特点与基础提出发展学生核心素养的生活化策略，综合发展小学生们个人能力。

DOI 7j601n5nj0/5985118

作者覃海芳

机构地区广西壮族自治区河池市东兰县东兰深圳龙华小学广西河池547400

出处《中国教工》 2022年4期

关键词新课改小学数学生活化教学高效性综合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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