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以教师专业发展为核心的初中教学管理新模式

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摘要摘要：在当今教育改革的大背景下，初中教学管理面临着前所未有的挑战与机遇。随着新课程理念的推广，传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，这迫切要求我们以全新的视角审视教学管理。教师专业发展作为提升教学质量的关键，不仅关乎教师个体的成长，更是学校整体教育水平提升的重要基石。鉴于此，本文立足于教师专业发展的重要性，致力于构建一种全新的初中教学管理模式。该模式以教师的专业成长为基石，通过革新教学管理方法和策略，力求为初中教学管理领域的改革创新提供有价值的经验与启示。

DOI 3j7mm1n25j/8417053

作者丁倩

机构地区南师附中新城初中

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词教师专业发展初中教学管理新模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）