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陶行知教育理念下的小学数学课程教学探究

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摘要摘要：在当今教育改革的浪潮中，陶行知的教育理念以其独特的实践性和人文关怀，对小学数学课程教学产生了深远影响。本文旨在深入探讨如何将陶行知的教育理念融入小学数学教学中，以提升学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。我们将从陶行知的教育思想出发，结合小学数学课程的特点，提出具体的教学策略和实施方法。

DOI zdl11z6x24/8417616

作者王敏

机构地区昆山花桥国际商务城花溪小学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词陶行知教育理念小学数学课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）