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“时雨迁化”思想在地理教学中的现代转换研究
“时雨迁化”思想在地理教学中的现代转换研究
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摘要
摘要:中国传统思想“时雨迁化”在历史长河中不断丰富其内涵,综合融入了“愤启悱发”,“适时而教”以及“循循善诱”的中国古代重要的传统教育思想。而当代地理教育可以从中国优秀传统教育思想中汲取营养。在地理教学方法中教师要树立“以人为本”的素质教育理念,坚持在课堂中选择适当时机对学生进行启发诱导,激发学生的学习兴趣,并不断加强自身的专业素质建设,把“时雨迁化”思想落实到地理教学实践中去。
DOI
2d311zynn4/8419291
作者
陈津
机构地区
福建师范大学,地理科学学院、碳中和未来技术学院 福建福州 350117
出处
《教育学文摘》
2024年6期
关键词
时雨迁化
地理教学
素质教育
现代转换
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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