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对高中学生在课前准备时政背景知识有效性的研究
对高中学生在课前准备时政背景知识有效性的研究
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摘要
摘要:高中政治教师为加强教学效果,通常让学生课前收集时政资源信息。为了调查学生对时政信息收集的有效性,本文通过问卷调查和分析发现,高一学生具有时政背景信息收集的能力,但在信息的分类和甄别方面还需要加强;另外,大部分学生认为课前收集时政信息对学习政治有帮助,并有近一半的学生愿意积极主动收集信息并配合教师教学。
DOI
pd5kk8kywd/8419547
作者
张锦
机构地区
长治市第十九中学校,046031
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
时政资源
信息获取
学生自主性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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