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小学数学课堂教学中小组合作学习探索

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摘要摘要：在小学数学课堂中，小组合作学习已成为激发学生数学思维、培养协作能力的有效途径。正如教育家陶行知所言：“教是为了不教。”本文将探讨小组合作学习在小学数学课堂中的实际应用，通过具体案例和策略分析，展示其对学生学习兴趣和效果的提升，以期为教师提供有益的教学参考。

DOI ojzll57eed/8421570

作者李明军

机构地区湖北省来凤县第二实验小学 445700

出处《中国教师》 2024年7期

关键词小学数学课堂教学小组合作学习协作能力学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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