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《中国教师》
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2024年7期
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小学数学课堂教学中小组合作学习探索
小学数学课堂教学中小组合作学习探索
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摘要
摘要:在小学数学课堂中,小组合作学习已成为激发学生数学思维、培养协作能力的有效途径。正如教育家陶行知所言:“教是为了不教。”本文将探讨小组合作学习在小学数学课堂中的实际应用,通过具体案例和策略分析,展示其对学生学习兴趣和效果的提升,以期为教师提供有益的教学参考。
DOI
7j6vvr09pd/8443142
作者
李明军
机构地区
湖北省来凤县第二实验小学 445700
出处
《中国教师》
2024年7期
关键词
小学数学
课堂教学
小组合作学习
协作能力
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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