首页 > 《中小学教育》 > 2024年8期 > 小学数学课堂教学中小组合作学习探索

小学数学课堂教学中小组合作学习探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前小学数学科目教学中，采取小组合作模式经常遭遇难题，学生缺乏足够的积极性可能源自多方面原因，如个人性格差异、教学引导的不足和沉闷的课堂氛围。小学阶段融入小组合作学习策略，不仅能够激发学生的学习兴趣，提升主动学习的热情，而且有助于他们提升人际交流和团队合作的能力，促进思维方式和创新能力的全面发展。

DOI zdl119zvp4/8423788

作者彭峰吴小云

机构地区西昌市第二小学四川西昌615000

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词小学数学小组合作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学小组合作教学策略

返回顶部