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情境教学在初中数学教学中的运用体会

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摘要摘要：情境教学在初中数学教学中有着重要作用，本文从情境教学在初中数学课堂中的重要性入手，以初中数学教材两节课为例，阐述了情境教学在初中数学课堂中的具体实施策略以及实践效果。通过创设贴近学生生活实际的情境，激发学生学习数学的兴趣，引导学生主动探索数学知识，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，实践表明情境教学能够有效提高学生学习数学的积极性，加深对数学知识的理解，提升数学综合素养。

DOI 7dm66qr7vj/8425006

作者白建英

机构地区云南省文山州富宁县田蓬中学

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词情境教学初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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