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家国情怀素养视域下的高中历史教学

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摘要摘要：在家国情怀素养视域下，高中历史教学具有重要的教育意义。目前的高中历史教学在家国情怀素养培养方面存在教材内容与家国情怀关联不紧密、教学方法单一、评价体系不完善等问题。为解决这些问题，本文提出了丰富教材内容、运用多媒体技术和以抗日战争为主题的家国情怀教育等策略。通过这些策略，在历史教学中有效增强学生的家国情怀素养，促进学生的全面发展。

DOI g4q00ylwrj/8425024

作者熊兴德

机构地区云南省文山州广南县八宝镇广南县第三中学校

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词家国情怀素养高中历史教学高中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）