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评估指南背景下探究式主题课程设计与实施策略

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摘要摘要：在当前教育改革的背景下，探究式主题课程作为一种新型的教学模式，越来越受到教育界的重视。本文主要是探讨评估指南背景下，如何设计和实施有效的探究式主题课程。通过文献综述和实际教学经验，文章分析了评估指南对课程设计的影响以及提出了一系列课程设计原则和实施策略。这些策略包括创设问题情境、鼓励幼儿主动探索、提供多样化的学习资源、以及采用多元化的评价方法。文章最后强调了教师在课程设计和实施过程中的专业发展和反思能力的重要性，并对探究式主题课程的未来发展进行了展望。

DOI pd5kk3z2md/8433195

作者龙滢

机构地区重庆市合川区教师进修学校附属幼儿园

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词探究式学习主题课程评估指南课程设计幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）