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基于核心素养的小学语文看图写话教学模式研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，核心素养的培养成为教育领域的焦点。在小学语文看图写话教学中，如何点燃学生的思考之火，培养他们的核心素养，是值得我们深思的问题。本文基于核心素养理念，探讨小学语文看图写话教学模式的创新，结合具体实例，分析教学过程中的策略与方法，以期为小学语文教学提供新的思路。

DOI 54k22r6524/8435209

作者陈怡帆

机构地区湖北省潜江市田家炳实验小学 433100

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词核心素养小学语文看图写话教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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