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小学班主任心理健康促进与压力缓解策略探索

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，小学班主任的工作压力日益增大，其心理健康问题也日益凸显。本文旨在探讨小学班主任心理健康的重要性，分析其压力来源，并提出有效的心理健康促进与压力缓解策略，以期提高小学班主任的心理健康水平，进而提升其教育教学质量和生活幸福感。

DOI ojzllnxrnd/8442970

作者张玲

机构地区重庆市万州区王牌小学

出处《教育学文摘》 2024年7期

关键词小学班主任心理健康压力缓解策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）