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新课标视域下小学音乐情境教学的价值

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摘要摘要：随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断变革与创新。新课标的实施，为小学音乐教育提供了新的视角和理念。在新课标的视域下，小学音乐教学注重情境教学，强调通过情境营造，让学生在体验中学习，在感知中感悟，在实践中成长。这种情境教学的方式不仅能够增强学生的学习兴趣和参与度，还能够培养学生的创造力、表现力和团队合作精神。本文将从新课标的视域出发，探讨小学音乐情境教学的价值，旨在为音乐教育的改革与发展提供一些思考和借鉴。

DOI 7dm66kplvj/8446630

作者王金凤

机构地区宿迁市实验小学江苏宿迁 223800

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词新课标小学音乐情境教学教学价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）