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指向学生语言能力的小学英语教学评一体化有效实施路径研究

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摘要摘要：小学英语教育在培养学生语言能力方面尤为重要，然而传统的教学方法往往偏重于知识传授，忽视对学生语言实际应用能力的培养。为了弥补这一不足，本文探讨了教学评一体化在小学英语教学中的有效实施路径，以学生为中心通过创新英语教学设计、优化学生学习过程、施行智趣化评价，旨在全面提升学生的语言能力，为提升核心素养促进全面发展打下坚实的基础。

DOI 5jo22p12n4/8449960

作者沈晨洁

机构地区苏州市吴江区东太湖实验小学 215200

出处《中国教师》 2024年9期

关键词语言能力小学英语教学评一体化实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）