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指向深度学习的小学数学教学评一体化的实施研究

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摘要摘要：小学数学教学是培养学生数理思维和创新能力的重要阶段，但传统的数学教学模式往往缺乏趣味性和个性化，难以激发学生的学习兴趣和动力。基于深度学习探索小学数学教学评一体化改革具有非常重要的现实意义，也是新时代背景之下教师最为重要的探究课题。于实际的教学环节，教师主要可以从分析课标教材，制定评价目标；依据评价目标，开展教学活动；根据评价反馈，调整教学手段等多个维度着手，让小学数学教学大放异彩，彰显新的生命力和生长力。

DOI 5joywy6zdv/7491560

作者郭飞

机构地区鄂尔多斯市康巴什区第五小学邮编：017010

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词深度学习小学数学教学评一体化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）