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核心素养视域下的小学音乐课堂教学改革之我见

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摘要摘要：由于教育体制的变革，音乐这门课程受到了重视。在新课标的背景下，会需要对学生的主体地位加以培养，促进学生得到音乐素养的发展。这样，老师也就必须进一步探求更加合理的方法，从而给学生创造更多主动练习的机会，展现出音乐的价值。基于此，本文将对核心素养视域下的小学音乐课堂教学改革对策进行分析。

DOI 7j6vvk7k7d/8450190

作者张晓波

机构地区山西省长治市屯留区树人小学校，邮编：046100

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词核心素养小学音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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