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基于小学数学核心素养的课堂教学策略

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摘要摘要：在新课标的实施下，小学数学教学的目标也发生了变化，从传统的注重知识与技能的传授，转向了培养学生的数学核心素养。数学核心素养包括数学思维能力、数学方法应用能力、数学问题解决能力等多个方面。因此，课堂教学策略的选择和运用对于培养学生的数学核心素养至关重要。本文将探究新课标下小学数学核心素养的课堂教学策略，希望能够为教师提供一些有益的参考借鉴。

DOI g4q00pyw9j/8452100

作者何伟坚

机构地区广东省深圳市南山区南油小学

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词新课标下小学数学核心素养课堂教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）