摘要
摘要：新课标要求课程内容的实施必须以素养为导向，引导学生关注学科知识的内在联系，而落实核心素养的重要途径就是结构化教学。单元整体教学就是根据各个单元之间的联系，实施整体性教学的一种策略。在小学数学中应用单元整体教学，对于学生巩固所学知识，加深对数学知识的理解和掌握具有重要作用。以新课标的核心理念为切入点，分析了新课标背景下小学数学单元整体教学的优势，从制定单元总体目标，掌握教学中心工作、合理把握单元内容，实现教学整体设计、创设课堂情境，融入单元内容、实施合作学习，降低单元教学难度、以学生发展为核心，实施多元化的评价方法等方面提出了新课标背景下小学数学单元整体教学的策略，旨在为相关人员提供有益借鉴。
出版日期
2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
