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基于核心素养提升的小学体育跨学科主题学习路径探究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，核心素养的培养已成为当前教育的重要目标，跨学科主题学习在《义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)》中被纳入义务教育阶段体育与健康学科，对发展学生的学科核心素养具有重要的实践价值。如何通过跨学科主题学习提升学生的核心素养，成为当前体育教育领域研究的热点。本文在分析小学体育跨学科主题学习内涵的基础上，探讨了基于核心素养提升的小学体育跨学科主题学习的路径，以期为教育实践提供理论支持和实践指导。

DOI 34gmmgmr84/8461107

作者罗旌楠

机构地区福建省永安市实验小学

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词核心素养小学体育跨学科主题学习路径探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）