摘要
摘要:随着新课改的发展，核心素养培养成为为教育工作中的核心目标，在小学语文教学过程中，教师逐步意识到要将课程内容与学生的生活经验、多学科知识及现实社会之间相结合，以进一步拓宽语文的学习及应用领域，有效培养学生的综合性、实践性语文素养。因此，随着核心素养培养的重要性愈发凸显，跨学主题学习正成为未来语文教学改革的发展趋势，跨学科主题学习目的在于引导学生从课内向课外扩展，让学生面向现实生活，促进学生在探究实践过程中获得知识与经验，从而有利于促进学生语文核心素养的发展。基于此，本文将结合跨学科主题学习的积极意义，分析探讨小学语文课堂中进行跨学科主题学习的实践策略。
出版日期
2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
