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基于“学”“练”“赛”的初中体育课程思政实施路径研究

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摘要摘要：本文旨在探讨基于“学”“练”“赛”教学模式的初中体育课程思政实施路径。通过分析“学”“练”“赛”模式的特点与优势，结合体育课程思政的必要性，提出了一系列具体的实施策略，以期实现体育教育与思政教育的有机融合，促进学生身心健康的全面发展。

DOI n49ee2517d/8462835

作者王海平

机构地区鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学 014300

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词初中体育课程思政学练赛模式实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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