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核心素养下初中英语课堂融入中国优秀传统文化的教学研究

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摘要【摘要】随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。在全球化的今天，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。然而，英语教育并不仅仅是语言知识的传授，更重要的是通过语言学习，培养学生的跨文化交际能力，尤其是对中国优秀传统文化的理解和传播。将中国优秀传统文化融入初中英语课堂，有助于培养学生的文化自信和跨文化交际能力。教师应积极探索有效的教学策略和方法，让学生在掌握英语知识的同时，传承和弘扬中国优秀传统文化。这不仅有助于提高学生的核心素养水平，还有助于推动中外文化交流与互鉴。

DOI odwll9mye4/8464532

作者柳丽

机构地区甘肃省庆阳第三中学， 745000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词核心素养初中英语中国优秀传统文化教学融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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