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“三新”背景下的高中数学课堂教学策略研究

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摘要摘要：随着高考的不断改革，“三新”是目前高考数学教学的新背景。“三新”是推动高中阶段数学教学模式改革的重要手段，也是落实立德树人根本任务的重要举措。以往传统的高中数学课堂对学生的核心素养培养效果有限，无法满足现实教学需求，因此，教师应积极开展教育改革，创新课堂教学模式，指导学生深入学习数学知识，在让学生的科学思维得到锻炼的同时，提高其探究能力。

DOI n49zg997dy/7861035

作者张俊英

机构地区青海省西宁市湟中区多巴高级中学811601

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词 “三新”背景高中数学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）