小学高年级音乐课后服务课程的设计

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在国家“体育与艺术2+1工程”及“双减”政策下,全国小学逐步开展了音乐课后服务课程,本文通过对小学阶段高年级学生学习音乐的特点的分析和总结,论述了合理的课后服务设计的原则和方法,并讨论了学生个性化培养的方式和方法。为小学高年的音乐课后服务课程的设置提供参考。
作者 李蓉
出处 《中小学教育》 2024年8期
出版日期 2024年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)