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核心素养视角下小学数学作业设计与评价的探索

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摘要摘要：小学数学教育是培养学生逻辑思维、空间想象、数据分析等能力的重要阶段，也是奠定学生未来学习基础的关键时期。随着教育改革的深入，核心素养已成为教育领域关注的焦点。核心素养不仅关注学生对知识的掌握，更强调学生的综合素质和能力的发展。因此，在小学数学作业设计与评价中融入核心素养理念，对于提升学生的数学素养、促进全面发展具有重要意义。基于此，本文章对核心素养视角下小学数学作业设计与评价进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI wjv558gznd/8472474

作者王萍萍

机构地区南安市金淘中心小学 362300

出处《时代教育》 2024年7期

关键词核心素养小学数学作业设计评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）